Mikorra nagyjából felfogtam, hogy dó-ré-mi-fá-szó-lá-ti-dó, jöttek, hogy ezt az egészet felejtsük el, és cé dé cisz meg dúr, stb... innentől csak azért nem buktam meg énekből, mert a zeneszerzők életrajzát megtanultam, és arra kaptam ötöst.
Énekórákon én se fogtam fel semmit a zeneelméletből. Kaptam gyerekkoromban játékzongorát, aztán játékszintetizátort, na azon és az EP-n tanultam meg a lényeget.
Ahogy Endi írja, tényleg logikátlan a félhang-egész hang elnevezés. Most azért, mer fekete billentyű a zongorán, már csak "fél" hang? A gitáron meg "ugyanúgy" kell minden hangot megszólaltatni. Annál is inkább zavaró az elnevezés, mert a hanghosszúságra is mondják, hogy egész, fél, stb. Ugyanígy a hangközök elnevezése is logikátlan, teljesen az egész hangokra épül és nehezíti értelmezésüket, ha félhangokat is bedobunk a zenébe, és csak billentyűn van értelme, mert ott "vizualizálódik" élesen a különbség a fél és az egészhang között. A zongorát nyilván célszerűbb volt így megalkotni, mert ha csak simán egymás mellett lenne az összes hang és nem lenne fekete billentyű, egyrészt nagyobb helyet is foglalna, másrészt nehéz lenne megtalálni a sok egyforma billentyű között a C hangot, esetleg valami "bütyök" kéne rá, ahogy a számítógép billentyűzetén az F-re és a J-re.
(ha van zenész közöttünk, bocs a kicsit pongyola fogalmazásért, próbáltam a lehető legegyszerűbben és érthetőbben leírni)
Szerintem jól írtad, de kétlem, hogy egy tömör, velős fórumhozzászólás alapján megértse ezt az, aki még nem tudta. Nekünk is úgy tanították a zeneelméletet, hogy zongorát nem láttunk közben, nem próbálhattuk ki rajta, mi hogyan hangzik, és ennyire erősen elválasztva a gyakorlattól az elméletet szerintem teljesen értelmetlen ezt magyarázni, mármint pedagógiai szempontból. Ha gyerekkoromban nem szórakoztam volna játékhangszereken, soha nem értettem volna meg ezt az egészet, meg hogy egyáltalán mi az a hangköz. Ez most kb. olyan, mint ha elmondják, hogy az angolban mikor használják az egyszerű jelen időt, de soha nem láttál még egy angol szót sem, nem hogy mondatot, amiben az egyszerű jelen idő van.
Énekórákon meg hangnemekről, előjegyzésekről tanultunk úgy, hogy a többség életében soha nem ütött le egyetlen billentyűt sem zongorán. Nem tudom, mostanában hogyan tanítanak általános iskolákban zeneelméletet, de aki nem foglalkozik a zenével, nem zenél, azt teljesen felesleges terhelni vele. Azt kéne, hogy kap minden gyerek egy játékzongorát, ahhoz pár papírlapot, amin rajta van néhány gyerekdalhoz, hogy milyen billentyűket kell leütni a lejátszáshoz, azzal elszórakozhat 1 éven át kedvére, püfölheti. Aki kreatívabb, úgyis rájön közben más dallamokra, dolgokra. És ezután kéne elmagyarázni, hogy mi micsoda.
Na, ez most kicsit OFF volt, nem tudom, kit érdekel a téma, de azért leírtam.
